استراتيجيات التعلمفاعلية استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تحقيق نواتج التعلم في مقرر الرياضيات لدى طالبات الصف الثاني ثانوي بمحافظة المزاحمية [المجلد 5، العدد 17، 2024، الصفحة 313-340]
استراتيجيةاستراتيجية التدريب ودورها في تحقيق الميزة التنافسية بالتطبيق على كليات عنيزة الأهلية 2020-2023م [المجلد 5، العدد 15، 2024، الصفحة 598-630]
الأصالة والمعاصرةدراسة مقارنة بين الفن الشعبي المصري وفن القط العسيري بالمملكة العربية السعودية [المجلد 5، العدد 16، 2024، الصفحة 428-466]
الأنشطة الإلكترونيةأثر التفاعل بين نمطي الأنشطة الإلكترونية التعليمية (فردي – تعاوني) وأسلوب التعلم (تتابعي-كلي) على تنمية التحصيل في مقرر اللغة العربية لدى طلاب الصف الأول المتوسط [المجلد 5، العدد 15، 2024، الصفحة 45-94]
الأنشطة التدريبية الإلكترونيةدورة النشاط التدريبي وفاعليتها في تنمية الكفاءة البحثية لدي معلمي اللغة الإنجليزية في بحوث الفعل والاتجاه نحو التدريب الإلكتروني [المجلد 5، العدد 17، 2024، الصفحة 13-62]
الإتجاه نحو الاستثمارتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات التداول الافتراضي والإتجاه نحو الاستثمار في البورصة لدى طلاب المدارس الفنية المتقدمة [المجلد 5، العدد 15، 2024، الصفحة 96-194]
الإسلاميةمعوقات استخدام منصة سكولوجي في تدريس مادة الدراسات الإسلامية من وجهة نظر المعلمات [المجلد 5، العدد 14، 2024، الصفحة 222-257]
الإعاقة الفكريةدور التقنيات المساندة في دعم مهارات التوظيف للطالبات ذوات الإعاقة الفكرية من وجهة نظر المعلمات [المجلد 5، العدد 17، 2024، الصفحة 64-110]
الإعاقة الفكريةمدى تضمين المهارات الحياتية في كتاب الطالب والأنشطة لذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر المعلمين [المجلد 5، العدد 16، 2024، الصفحة 374-426]
الاتجاهاتجاهات معلمي المرحلة الثانوية نحو استخدام التطبيقات التربوية للذكاء الاصطناعي في تدريس مادة علم النفس [المجلد 5، العدد 16، 2024، الصفحة 349-372]
الاستثمارخطوه نحو الاستثمار في بـحـوث تكنولوجيا التعليم A step towards investing in educational technology research [المجلد 5، العدد 14، 2024، الصفحة 443-460]
الاستقلال الشخصيمدى تضمين المهارات الحياتية في كتاب الطالب والأنشطة لذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر المعلمين [المجلد 5، العدد 16، 2024، الصفحة 374-426]
الافرادأثر المزيج التسويقي على كفاءة اداء الخدمات المصرفية الالكترونية بالتطبيق على البنك العربي السعودي [المجلد 5، العدد 17، 2024، الصفحة 132-177]
الانتقالدور التقنيات المساندة في دعم مهارات التوظيف للطالبات ذوات الإعاقة الفكرية من وجهة نظر المعلمات [المجلد 5، العدد 17، 2024، الصفحة 64-110]
البديل الرقميةتصور مقترح لتوظيف أدوات التقويم البديل الرقمية بالمرحلة الثانوية في ضوء معايير الجمعية الدولية لتقنيات التعليم (ISTE) [المجلد 5، العدد 14، 2024، الصفحة 259-317]
البعد المعرفي" نموذج مقترح لمجتمعات التعلم المهنية القائمة على التعلم الافتراضي وتأثيرها على الوعى التكنولوجي لدى المعلمات بمنطقة القصيم " [المجلد 5، العدد 15، 2024، الصفحة 552-596]
البعد المهاري" نموذج مقترح لمجتمعات التعلم المهنية القائمة على التعلم الافتراضي وتأثيرها على الوعى التكنولوجي لدى المعلمات بمنطقة القصيم " [المجلد 5، العدد 15، 2024، الصفحة 552-596]
البعد الوجداني" نموذج مقترح لمجتمعات التعلم المهنية القائمة على التعلم الافتراضي وتأثيرها على الوعى التكنولوجي لدى المعلمات بمنطقة القصيم " [المجلد 5، العدد 15، 2024، الصفحة 552-596]
البيئة المادية والعمليات). *الأداء المصرفيأثر المزيج التسويقي على كفاءة اداء الخدمات المصرفية الالكترونية بالتطبيق على البنك العربي السعودي [المجلد 5، العدد 17، 2024، الصفحة 132-177]
التأهيل المهنيدور التقنيات المساندة في دعم مهارات التوظيف للطالبات ذوات الإعاقة الفكرية من وجهة نظر المعلمات [المجلد 5، العدد 17، 2024، الصفحة 64-110]
التحدياتتطوير بوت المحادثة (Chatboot) في بيئات التعلم الإلكترونية في ضوء تجربة المستخدم [المجلد 5، العدد 14، 2024، الصفحة 1-51]
التحصيل الدراسيأثر التفاعل بين نمطي الأنشطة الإلكترونية التعليمية (فردي – تعاوني) وأسلوب التعلم (تتابعي-كلي) على تنمية التحصيل في مقرر اللغة العربية لدى طلاب الصف الأول المتوسط [المجلد 5، العدد 15، 2024، الصفحة 45-94]
التدريباستراتيجية التدريب ودورها في تحقيق الميزة التنافسية بالتطبيق على كليات عنيزة الأهلية 2020-2023م [المجلد 5، العدد 15، 2024، الصفحة 598-630]
التدريب الإلكترونيأثر التفاعل بين نمطى التدريب الإلكتروني (المكثف - الموزع) ومستوى السعة العقلية (مرتفع - منخفض) في بيئة إلكترونية على تنمية مهارات استخدام المنصات التعليمية الإلكترونية لدى طالبات رياض الأطفال [المجلد 5، العدد 16، 2024، الصفحة 1-67]
التدريب الإلكترونيدورة النشاط التدريبي وفاعليتها في تنمية الكفاءة البحثية لدي معلمي اللغة الإنجليزية في بحوث الفعل والاتجاه نحو التدريب الإلكتروني [المجلد 5، العدد 17، 2024، الصفحة 13-62]
التدريب الالكترونيتقويم جودة الممارسات التدريبية الالكترونية بإمارة الرياض من وجهة نظر الموظفين المتدربين [المجلد 5، العدد 15، 2024، الصفحة 224-266]
التدريب المدمج : النموذج" المستحدثات التكنولوجية وتطوير مهارات المعلمين والتدريب المدمج نموذجاً " [المجلد 5، العدد 17، 2024، الصفحة 112-130]
التدريب المكثفأثر التفاعل بين نمطى التدريب الإلكتروني (المكثف - الموزع) ومستوى السعة العقلية (مرتفع - منخفض) في بيئة إلكترونية على تنمية مهارات استخدام المنصات التعليمية الإلكترونية لدى طالبات رياض الأطفال [المجلد 5، العدد 16، 2024، الصفحة 1-67]
التدريب الموزع &ndashأثر التفاعل بين نمطى التدريب الإلكتروني (المكثف - الموزع) ومستوى السعة العقلية (مرتفع - منخفض) في بيئة إلكترونية على تنمية مهارات استخدام المنصات التعليمية الإلكترونية لدى طالبات رياض الأطفال [المجلد 5، العدد 16، 2024، الصفحة 1-67]
الترويجأثر المزيج التسويقي على كفاءة اداء الخدمات المصرفية الالكترونية بالتطبيق على البنك العربي السعودي [المجلد 5، العدد 17، 2024، الصفحة 132-177]
التصميم التعليميمراجعة الأقران (معلومين، ومجهولين) الهوية ببيئة المقررات الإلكترونية واسعة الانتشار عبر الويب MOOCs القائمة على تحليلات التعلم وأثرها على تنمية مهارات التصميم التعليمي لذوي الاحتياجات الخاصة لدى طلاب معلم الحاسب الآلي ورضاهم عن البيئة [المجلد 5، العدد 14، 2024، الصفحة 53-185]
التعامل مع المجتمعمدى تضمين المهارات الحياتية في كتاب الطالب والأنشطة لذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر المعلمين [المجلد 5، العدد 16، 2024، الصفحة 374-426]
التعلم الإلكترونيدرجة توظيف معايير كواليتي ماترز (QM) في تطوير المقررات الإلكترونية لدى مطوري المحتوى التعليمي بوحدات التعلم الإلكتروني [المجلد 5، العدد 14، 2024، الصفحة 187-220]
التعلم الرقميمستوى توفر المهارات الرقمية اللازمة لاستخدام أدوات التعلم الذكية لدى معلمي المرحلة الابتدائية بمحافظة الأحساء [المجلد 5، العدد 17، 2024، الصفحة 179-219]
التعليمفاعلية استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تحقيق نواتج التعلم في مقرر الرياضيات لدى طالبات الصف الثاني ثانوي بمحافظة المزاحمية [المجلد 5، العدد 17، 2024، الصفحة 313-340]
التعليم الالكترونيدرجة توافر كفايات التعليم الالكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية بولاية الخرطوم [المجلد 5، العدد 14، 2024، الصفحة 417-441]
التعليم عن بعدالمتطلبات الإدارية لتوظيف التعليم عن بعد بالمدارس الثانوية بمدينة الرياض من وجهة نظر المديريين [المجلد 5، العدد 15، 2024، الصفحة 195-223]
التقنيات المساندةدور التقنيات المساندة في دعم مهارات التوظيف للطالبات ذوات الإعاقة الفكرية من وجهة نظر المعلمات [المجلد 5، العدد 17، 2024، الصفحة 64-110]
التقويم البديلتصور مقترح لتوظيف أدوات التقويم البديل الرقمية بالمرحلة الثانوية في ضوء معايير الجمعية الدولية لتقنيات التعليم (ISTE) [المجلد 5، العدد 14، 2024، الصفحة 259-317]
التلميحات البصرية" التلميحات البصرية في الكتاب الإلكتروني وتأثيرها على معدلات الفهم القرائي لمحتوى اللغة الانجليزية لدى طالبات المرحلة المتوسطة " [المجلد 5، العدد 15، 2024، الصفحة 632-717]
التنمية الالكترونية" الكفايات اللغوية للمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية وإمكانية تنميتها الكترونياً" [المجلد 5، العدد 17، 2024، الصفحة 298-311]
التواصل البديلتأثير عروض النمذجة البصرية في بيئات التعلم الالكترونية على تنمية مهارة التواصل البديل لدى أطفال التوحد [المجلد 5، العدد 15، 2024، الصفحة 268-354]
التوحدتأثير عروض النمذجة البصرية في بيئات التعلم الالكترونية على تنمية مهارة التواصل البديل لدى أطفال التوحد [المجلد 5، العدد 15، 2024، الصفحة 268-354]
التوعية الرقميةواقع برامج التوعية الرقمية في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمات في منطقة الرياض [المجلد 5، العدد 14، 2024، الصفحة 319-359]
الحقائب التدريبيةحقائب التدريب الموجهة لمعلمي الأحياء بمنطقة الباحة، ومدى تأثيرها على جودة الأداء المهني لديهم [المجلد 5، العدد 17، 2024، الصفحة 221-283]
الحوسبة السحابيةواقع استخدام الحوسبة السحابية في التعليم من وجهة نظر طلبة جامعة الملك سعود [المجلد 5، العدد 14، 2024، الصفحة 361-390]
الدافعية للتعلمنمط التواصل بروبوتات الدردشة التفاعلية (النص/ لغة الإشارة/ متعدد الوسائط) وأثره على تنمية مهارات الحاسب الآلي والدافعية للتعلم وخفض التجول العقلي لدى الطلاب ضعاف السمع [المجلد 5، العدد 16، 2024، الصفحة 69-179]
الدافعية نحو التعلمأثر نمط تقديم الرواية (راوي - متعدد الرواة) في السرد القصصي الرقمي على مهارات التفكير الابتكاري والدافعية نحو التعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 5، العدد 15، 2024، الصفحة 356-421]
الذكاء الاصطناعىالذكاء الاصطناعي وجودة البحث العلمي كمتطلب لرؤية مصر 2030 [المجلد 5، العدد 17، 2024، الصفحة 1-11]
الذكاء الاصطناعياتجاهات معلمي المرحلة الثانوية نحو استخدام التطبيقات التربوية للذكاء الاصطناعي في تدريس مادة علم النفس [المجلد 5، العدد 16، 2024، الصفحة 349-372]
الذكاء الاصطناعيمستوى توفر المهارات الرقمية اللازمة لاستخدام أدوات التعلم الذكية لدى معلمي المرحلة الابتدائية بمحافظة الأحساء [المجلد 5، العدد 17، 2024، الصفحة 179-219]
الرسومات البصريةتأثير المعالجات الرقمية للرسومات البصرية ( الثابتة والمتحركة ) على مهارات التفكير الابتكاري لدى طالبات المرحلة المتوسطة [المجلد 5، العدد 15، 2024، الصفحة 466-550]
الرياضواقع برامج التوعية الرقمية في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمات في منطقة الرياض [المجلد 5، العدد 14، 2024، الصفحة 319-359]
الرياضياتفاعلية استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تحقيق نواتج التعلم في مقرر الرياضيات لدى طالبات الصف الثاني ثانوي بمحافظة المزاحمية [المجلد 5، العدد 17، 2024، الصفحة 313-340]
الصف المقلوبفاعلية استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تحقيق نواتج التعلم في مقرر الرياضيات لدى طالبات الصف الثاني ثانوي بمحافظة المزاحمية [المجلد 5، العدد 17، 2024، الصفحة 313-340]
الطلاب ضعاف السمعنمط التواصل بروبوتات الدردشة التفاعلية (النص/ لغة الإشارة/ متعدد الوسائط) وأثره على تنمية مهارات الحاسب الآلي والدافعية للتعلم وخفض التجول العقلي لدى الطلاب ضعاف السمع [المجلد 5، العدد 16، 2024، الصفحة 69-179]
الفرصتطوير بوت المحادثة (Chatboot) في بيئات التعلم الإلكترونية في ضوء تجربة المستخدم [المجلد 5، العدد 14، 2024، الصفحة 1-51]
الفصول الافتراضيةأثر نمط حشد المصادر (تنافسي / تشاركي) في بيئة تدريب إلكترونية قائمة على روبوتات الدردشة لتنمية مهارات إدارة الفصول الإفتراضية لدى معلمي المرحلة الثانوية [المجلد 5، العدد 15، 2024، الصفحة 423-464]
الفن الشعبي المصريدراسة مقارنة بين الفن الشعبي المصري وفن القط العسيري بالمملكة العربية السعودية [المجلد 5، العدد 16، 2024، الصفحة 428-466]
الفهم القرائي" التلميحات البصرية في الكتاب الإلكتروني وتأثيرها على معدلات الفهم القرائي لمحتوى اللغة الانجليزية لدى طالبات المرحلة المتوسطة " [المجلد 5، العدد 15، 2024، الصفحة 632-717]
القصة الرقمية التعليميةواقع توظيف القصة الرقمية التعليمية من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال بمدينة الرياض [المجلد 5، العدد 16، 2024، الصفحة 261-347]
الكتاب الإلكتروني" التلميحات البصرية في الكتاب الإلكتروني وتأثيرها على معدلات الفهم القرائي لمحتوى اللغة الانجليزية لدى طالبات المرحلة المتوسطة " [المجلد 5، العدد 15، 2024، الصفحة 632-717]
الكفاءة البحثيةدورة النشاط التدريبي وفاعليتها في تنمية الكفاءة البحثية لدي معلمي اللغة الإنجليزية في بحوث الفعل والاتجاه نحو التدريب الإلكتروني [المجلد 5، العدد 17، 2024، الصفحة 13-62]
الكفايات اللغوية" الكفايات اللغوية للمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية وإمكانية تنميتها الكترونياً" [المجلد 5، العدد 17، 2024، الصفحة 298-311]
المتدربينتقويم جودة الممارسات التدريبية الالكترونية بإمارة الرياض من وجهة نظر الموظفين المتدربين [المجلد 5، العدد 15، 2024، الصفحة 224-266]
المتطلبات الإداريةالمتطلبات الإدارية لتوظيف التعليم عن بعد بالمدارس الثانوية بمدينة الرياض من وجهة نظر المديريين [المجلد 5، العدد 15، 2024، الصفحة 195-223]
المحفزات التعليميةالتفاعل بين أنماط تقديم الدعم الذكي والمحفزات التعليمية في بيئة افتراضية ثلاثية الأبعاد وأثره على تنمية مهارات استخدام الواقع المعزز لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 5، العدد 16، 2024، الصفحة 181-221]
المدارس الثانويةالمتطلبات الإدارية لتوظيف التعليم عن بعد بالمدارس الثانوية بمدينة الرياض من وجهة نظر المديريين [المجلد 5، العدد 15، 2024، الصفحة 195-223]
المرحلة الابتدائيةواقع برامج التوعية الرقمية في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمات في منطقة الرياض [المجلد 5، العدد 14، 2024، الصفحة 319-359]
المرحلة الابتدائيةواقع توظيف أدوات التعلم الإلكتروني في منصة مدرستي من وجهة نظر معلمات العلوم في المرحلة الابتدائية بمدينة الرياض [المجلد 5، العدد 14، 2024، الصفحة 392-415]
المرحلة الثانويةاتجاهات معلمي المرحلة الثانوية نحو استخدام التطبيقات التربوية للذكاء الاصطناعي في تدريس مادة علم النفس [المجلد 5، العدد 16، 2024، الصفحة 349-372]
المرحلة الثانوية" الكفايات اللغوية للمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية وإمكانية تنميتها الكترونياً" [المجلد 5، العدد 17، 2024، الصفحة 298-311]
المعالجات الرقميةتأثير المعالجات الرقمية للرسومات البصرية ( الثابتة والمتحركة ) على مهارات التفكير الابتكاري لدى طالبات المرحلة المتوسطة [المجلد 5، العدد 15، 2024، الصفحة 466-550]
المعاييرتطوير بوت المحادثة (Chatboot) في بيئات التعلم الإلكترونية في ضوء تجربة المستخدم [المجلد 5، العدد 14، 2024، الصفحة 1-51]
المعلوماتاستخدام خرائط المفاهيم الالكترونية ، وتأثيرها على ذاكرة الاحتفاظ بالمعلومات لدى الطالبات من وجهة نظر المعلمات بمنطقة الباحة [المجلد 5، العدد 14، 2024، الصفحة 462-545]
المفاهيم العلمية" تأثير نمطي الابحار (الهرمي - القائمة) بروبوت المحادثة الإلكترونية الموجه لتنمية المفاهيم العلمية لدى تلميذات المرحلة الابتدائية " [المجلد 5، العدد 15، 2024، الصفحة 1-43]
المقررات الإلكترونيةدرجة توظيف معايير كواليتي ماترز (QM) في تطوير المقررات الإلكترونية لدى مطوري المحتوى التعليمي بوحدات التعلم الإلكتروني [المجلد 5، العدد 14، 2024، الصفحة 187-220]
الملك سعودواقع استخدام الحوسبة السحابية في التعليم من وجهة نظر طلبة جامعة الملك سعود [المجلد 5، العدد 14، 2024، الصفحة 361-390]
المهارات الحياتيةمدى تضمين المهارات الحياتية في كتاب الطالب والأنشطة لذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر المعلمين [المجلد 5، العدد 16، 2024، الصفحة 374-426]
المهارات المعرفيةمدى تضمين المهارات الحياتية في كتاب الطالب والأنشطة لذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر المعلمين [المجلد 5، العدد 16، 2024، الصفحة 374-426]
النظافة الشخصيةمدى تضمين المهارات الحياتية في كتاب الطالب والأنشطة لذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر المعلمين [المجلد 5، العدد 16، 2024، الصفحة 374-426]
النظم الخبيرةتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات التداول الافتراضي والإتجاه نحو الاستثمار في البورصة لدى طلاب المدارس الفنية المتقدمة [المجلد 5، العدد 15، 2024، الصفحة 96-194]
النظم الذكيةمستوى توفر المهارات الرقمية اللازمة لاستخدام أدوات التعلم الذكية لدى معلمي المرحلة الابتدائية بمحافظة الأحساء [المجلد 5، العدد 17، 2024، الصفحة 179-219]
النمذجة البصريةتأثير عروض النمذجة البصرية في بيئات التعلم الالكترونية على تنمية مهارة التواصل البديل لدى أطفال التوحد [المجلد 5، العدد 15، 2024، الصفحة 268-354]
النمو المهنيحقائب التدريب الموجهة لمعلمي الأحياء بمنطقة الباحة، ومدى تأثيرها على جودة الأداء المهني لديهم [المجلد 5، العدد 17، 2024، الصفحة 221-283]
الواقع المعززالتفاعل بين أنماط تقديم الدعم الذكي والمحفزات التعليمية في بيئة افتراضية ثلاثية الأبعاد وأثره على تنمية مهارات استخدام الواقع المعزز لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 5، العدد 16، 2024، الصفحة 181-221]
الوعي التكنولوجي" نموذج مقترح لمجتمعات التعلم المهنية القائمة على التعلم الافتراضي وتأثيرها على الوعى التكنولوجي لدى المعلمات بمنطقة القصيم " [المجلد 5، العدد 15، 2024، الصفحة 552-596]
الوكيل الذكيتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات التداول الافتراضي والإتجاه نحو الاستثمار في البورصة لدى طلاب المدارس الفنية المتقدمة [المجلد 5، العدد 15، 2024، الصفحة 96-194]
ب
بحوث الفعلدورة النشاط التدريبي وفاعليتها في تنمية الكفاءة البحثية لدي معلمي اللغة الإنجليزية في بحوث الفعل والاتجاه نحو التدريب الإلكتروني [المجلد 5، العدد 17، 2024، الصفحة 13-62]
بـحـوث تكنولوجيا التعليمخطوه نحو الاستثمار في بـحـوث تكنولوجيا التعليم A step towards investing in educational technology research [المجلد 5، العدد 14، 2024، الصفحة 443-460]
بوت المحادثةتطوير بوت المحادثة (Chatboot) في بيئات التعلم الإلكترونية في ضوء تجربة المستخدم [المجلد 5، العدد 14، 2024، الصفحة 1-51]
بيئة التعلم الإلكترونيةتأثير عروض النمذجة البصرية في بيئات التعلم الالكترونية على تنمية مهارة التواصل البديل لدى أطفال التوحد [المجلد 5، العدد 15، 2024، الصفحة 268-354]
بيئة التعلم الافتراضية ثلاثية الأبعادالتفاعل بين أنماط تقديم الدعم الذكي والمحفزات التعليمية في بيئة افتراضية ثلاثية الأبعاد وأثره على تنمية مهارات استخدام الواقع المعزز لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 5، العدد 16، 2024، الصفحة 181-221]
ت
تحليلات التعلممراجعة الأقران (معلومين، ومجهولين) الهوية ببيئة المقررات الإلكترونية واسعة الانتشار عبر الويب MOOCs القائمة على تحليلات التعلم وأثرها على تنمية مهارات التصميم التعليمي لذوي الاحتياجات الخاصة لدى طلاب معلم الحاسب الآلي ورضاهم عن البيئة [المجلد 5، العدد 14، 2024، الصفحة 53-185]
تصميم السرد القصصي الرقميأثر نمط تقديم الرواية (راوي - متعدد الرواة) في السرد القصصي الرقمي على مهارات التفكير الابتكاري والدافعية نحو التعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 5، العدد 15، 2024، الصفحة 356-421]
تطبيقات الذكاء الإصطناعيتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات التداول الافتراضي والإتجاه نحو الاستثمار في البورصة لدى طلاب المدارس الفنية المتقدمة [المجلد 5، العدد 15، 2024، الصفحة 96-194]
تطوير مهارات المعلمين" المستحدثات التكنولوجية وتطوير مهارات المعلمين والتدريب المدمج نموذجاً " [المجلد 5، العدد 17، 2024، الصفحة 112-130]
تعلم الرياضيات"تقنية الهولوجرام (Hologram technology) وتعليم الرياضيات وتعلمها " [المجلد 5، العدد 17، 2024، الصفحة 285-296]
تقنية الهولوجرام"تقنية الهولوجرام (Hologram technology) وتعليم الرياضيات وتعلمها " [المجلد 5، العدد 17، 2024، الصفحة 285-296]
تقويم جودة الممارسات التدريبية الالكترونيةتقويم جودة الممارسات التدريبية الالكترونية بإمارة الرياض من وجهة نظر الموظفين المتدربين [المجلد 5، العدد 15، 2024، الصفحة 224-266]
ج
جودة البحث العلميالذكاء الاصطناعي وجودة البحث العلمي كمتطلب لرؤية مصر 2030 [المجلد 5، العدد 17، 2024، الصفحة 1-11]
جودة التعليممستوى جودة التعليم لدى معلمي التربية المهنية في ضوء بعض المتغيرات [المجلد 5، العدد 17، 2024، الصفحة 342-377]
ح
حشد المصادرأثر نمط حشد المصادر (تنافسي / تشاركي) في بيئة تدريب إلكترونية قائمة على روبوتات الدردشة لتنمية مهارات إدارة الفصول الإفتراضية لدى معلمي المرحلة الثانوية [المجلد 5، العدد 15، 2024، الصفحة 423-464]
خ
خرائط المفاهيم الالكترونيةاستخدام خرائط المفاهيم الالكترونية ، وتأثيرها على ذاكرة الاحتفاظ بالمعلومات لدى الطالبات من وجهة نظر المعلمات بمنطقة الباحة [المجلد 5، العدد 14، 2024، الصفحة 462-545]
خفض التجول العقلينمط التواصل بروبوتات الدردشة التفاعلية (النص/ لغة الإشارة/ متعدد الوسائط) وأثره على تنمية مهارات الحاسب الآلي والدافعية للتعلم وخفض التجول العقلي لدى الطلاب ضعاف السمع [المجلد 5، العدد 16، 2024، الصفحة 69-179]
ذ
ذاكرة الاحتفاظاستخدام خرائط المفاهيم الالكترونية ، وتأثيرها على ذاكرة الاحتفاظ بالمعلومات لدى الطالبات من وجهة نظر المعلمات بمنطقة الباحة [المجلد 5، العدد 14، 2024، الصفحة 462-545]
ر
رؤية مصر 2030الذكاء الاصطناعي وجودة البحث العلمي كمتطلب لرؤية مصر 2030 [المجلد 5، العدد 17، 2024، الصفحة 1-11]
ربوتات الدردشةنمط التواصل بروبوتات الدردشة التفاعلية (النص/ لغة الإشارة/ متعدد الوسائط) وأثره على تنمية مهارات الحاسب الآلي والدافعية للتعلم وخفض التجول العقلي لدى الطلاب ضعاف السمع [المجلد 5، العدد 16، 2024، الصفحة 69-179]
رضا الطلاب عن البيئةمراجعة الأقران (معلومين، ومجهولين) الهوية ببيئة المقررات الإلكترونية واسعة الانتشار عبر الويب MOOCs القائمة على تحليلات التعلم وأثرها على تنمية مهارات التصميم التعليمي لذوي الاحتياجات الخاصة لدى طلاب معلم الحاسب الآلي ورضاهم عن البيئة [المجلد 5، العدد 14، 2024، الصفحة 53-185]
روبوتات الدردشةأثر نمط حشد المصادر (تنافسي / تشاركي) في بيئة تدريب إلكترونية قائمة على روبوتات الدردشة لتنمية مهارات إدارة الفصول الإفتراضية لدى معلمي المرحلة الثانوية [المجلد 5، العدد 15، 2024، الصفحة 423-464]
روبوت المحادثة" تأثير نمطي الابحار (الهرمي - القائمة) بروبوت المحادثة الإلكترونية الموجه لتنمية المفاهيم العلمية لدى تلميذات المرحلة الابتدائية " [المجلد 5، العدد 15، 2024، الصفحة 1-43]
س
سكولوجيمعوقات استخدام منصة سكولوجي في تدريس مادة الدراسات الإسلامية من وجهة نظر المعلمات [المجلد 5، العدد 14، 2024، الصفحة 222-257]
ف
فن القط السعوديدراسة مقارنة بين الفن الشعبي المصري وفن القط العسيري بالمملكة العربية السعودية [المجلد 5، العدد 16، 2024، الصفحة 428-466]
م
مجتمعات التعلم المهنية" نموذج مقترح لمجتمعات التعلم المهنية القائمة على التعلم الافتراضي وتأثيرها على الوعى التكنولوجي لدى المعلمات بمنطقة القصيم " [المجلد 5، العدد 15، 2024، الصفحة 552-596]
مدينة إربدمستوى جودة التعليم لدى معلمي التربية المهنية في ضوء بعض المتغيرات [المجلد 5، العدد 17، 2024، الصفحة 342-377]
مراجعة الأقرانمراجعة الأقران (معلومين، ومجهولين) الهوية ببيئة المقررات الإلكترونية واسعة الانتشار عبر الويب MOOCs القائمة على تحليلات التعلم وأثرها على تنمية مهارات التصميم التعليمي لذوي الاحتياجات الخاصة لدى طلاب معلم الحاسب الآلي ورضاهم عن البيئة [المجلد 5، العدد 14، 2024، الصفحة 53-185]
معايير كواليتي ماترز (QM)درجة توظيف معايير كواليتي ماترز (QM) في تطوير المقررات الإلكترونية لدى مطوري المحتوى التعليمي بوحدات التعلم الإلكتروني [المجلد 5، العدد 14، 2024، الصفحة 187-220]
معلمات رياض الأطفالواقع توظيف القصة الرقمية التعليمية من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال بمدينة الرياض [المجلد 5، العدد 16، 2024، الصفحة 261-347]
معلمي الأحياءحقائب التدريب الموجهة لمعلمي الأحياء بمنطقة الباحة، ومدى تأثيرها على جودة الأداء المهني لديهم [المجلد 5، العدد 17، 2024، الصفحة 221-283]
معلمي التربية المهنيةمستوى جودة التعليم لدى معلمي التربية المهنية في ضوء بعض المتغيرات [المجلد 5، العدد 17، 2024، الصفحة 342-377]
معوقاتمعوقات استخدام منصة سكولوجي في تدريس مادة الدراسات الإسلامية من وجهة نظر المعلمات [المجلد 5، العدد 14، 2024، الصفحة 222-257]
معوقات استخدام القصة الرقمية التعليميةواقع توظيف القصة الرقمية التعليمية من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال بمدينة الرياض [المجلد 5، العدد 16، 2024، الصفحة 261-347]
منصة مدرستيواقع توظيف أدوات التعلم الإلكتروني في منصة مدرستي من وجهة نظر معلمات العلوم في المرحلة الابتدائية بمدينة الرياض [المجلد 5، العدد 14، 2024، الصفحة 392-415]
مهارات التداول الإلكترونيتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات التداول الافتراضي والإتجاه نحو الاستثمار في البورصة لدى طلاب المدارس الفنية المتقدمة [المجلد 5، العدد 15، 2024، الصفحة 96-194]
مهارات التفكير الابتكاريأثر نمط تقديم الرواية (راوي - متعدد الرواة) في السرد القصصي الرقمي على مهارات التفكير الابتكاري والدافعية نحو التعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 5، العدد 15، 2024، الصفحة 356-421]
مهارات التفكير الابتكاريتأثير المعالجات الرقمية للرسومات البصرية ( الثابتة والمتحركة ) على مهارات التفكير الابتكاري لدى طالبات المرحلة المتوسطة [المجلد 5، العدد 15، 2024، الصفحة 466-550]
مهارات التوظيفدور التقنيات المساندة في دعم مهارات التوظيف للطالبات ذوات الإعاقة الفكرية من وجهة نظر المعلمات [المجلد 5، العدد 17، 2024، الصفحة 64-110]
ن
نمط التواصلنمط التواصل بروبوتات الدردشة التفاعلية (النص/ لغة الإشارة/ متعدد الوسائط) وأثره على تنمية مهارات الحاسب الآلي والدافعية للتعلم وخفض التجول العقلي لدى الطلاب ضعاف السمع [المجلد 5، العدد 16، 2024، الصفحة 69-179]
و
وجهة نظر الطلبةواقع استخدام الحوسبة السحابية في التعليم من وجهة نظر طلبة جامعة الملك سعود [المجلد 5، العدد 14، 2024، الصفحة 361-390]
ودورهااستراتيجية التدريب ودورها في تحقيق الميزة التنافسية بالتطبيق على كليات عنيزة الأهلية 2020-2023م [المجلد 5، العدد 15، 2024، الصفحة 598-630]
